Сегодня я хочу поговорить о том, как же могут помочь родители в изучении английского языка своим детям, в подготовке домашнего задания. Довольно частый вопрос, неправда ли? Также очень часто от родителей учеников можно услышать фразу: «Я не изучал английский язык и ничем не могу помочь своему ребенку!» Давайте подумаем, на самом ли деле так уж беспомощны родители? Хотелось бы сразу отметить, что речь не идет о том, чтобы именно родители обучали своих детей всем видам речевой деятельности. Однако, узнать, как обстоят дела, и посодействовать овладению иностранным языком по силам любому взрослому.

1. Интересуйтесь тем, что нового узнал ребёнок на уроке английского языка.

Проявляйте интерес к обучению. Обязательно интересуйтесь, что ребенок сегодня выучил, что у него получается, что вызывает затруднения. Ему нужно понимать, что вам не все равно, учится он или нет. Детям важно показывать значимость их работы, избегайте равнодушия. На наших уроках – деятельность четко структурирована. Чтобы ребенок не уставал от однотипных занятий, каждые 10-15 минут меняется вид деятельности. Например: первые 10 минут мы обсуждаем погоду, спрашиваем как дела, как дела в семье, делимся впечатлениями о выходных, старшие рассказывают новости из мира. Здесь отрабатывается не только словарный запас, но и разная грамматика. Следующие 10 минут – чтение, новые слова, новые звуки. Потом, например, разминка – песня, считалочка, подвижная игра. И еще 10-15 минут – работа по текущей теме. Здесь же может быть просмотр мультфильма или фильма. То есть, как видите, ребенку есть, что рассказать о прошедшем уроке. Впечатления всегда яркие, если это делать день в день.

Помогайте детям готовиться к урокам: подбирать картинки, наклеивать фотографии, рисовать на заданную тему.

У нас бывают интересные проектные работы, в которых приветствуется участие родителей. Это может быть от лица турфирмы рекламная презентация летнего отдыха (после летних каникул), проект своего дома/комнаты, рассказ о своей семье, нарисовать афишу к любимой книге, как будто по ней поставили фильм и т.п. Но здесь важно не переборщить – выполняйте домашнее задание вместе с ребенком, а не вместо него! Бессмысленной будет работа, презентация, сделанная мамой или папой, которые владеют языком, с лексикой и оборотами, которые не понимает, не прожил сам ребенок, а также вся группа, которая будет сидеть и ничего не понимать из презентации. Пусть ребенок будет использовать те слова и фразы, которые знает, которые сейчас учит, это будет дополнительной практикой.

  Контролируйте выполнение письменных и устных домашних заданий.

Это, конечно, очень важный момент. Надо постараться убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение уроков значительно облегчает выполнение классных заданий, что постепенное выполнение заданий к каждому уроку легче, чем за один вечер сидеть и делать целый "юнит", потому что завтра контрольный урок. Как и в любом деле, в спорте, например, перегрузки вредны, а регулярные занятия только укрепляют и развивают. Если есть задание на чтение текста – попросите его почитать вслух, будьте внимательным слушателем даже если ничего не понимаете. Чем больше раз читается текст дома, тем лучше, идеально раза четыре – ознакомиться, выделить незнакомые слова, перевести их, вникнуть в содержание. Главное — заниматься спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний. Постарайтесь каждый раз найти, за что можно похвалить ребенка.

«Как же ты мне надоел!», «Посмотри на Петю, вот как надо!», «Ты меня в гроб вгонишь!», «Мне лучше знать!» и т.п.  Мало кто сможет честно признаться, что никогда не позволял себе подобных выражений в адрес своего ребёнка. Да, зачастую эти слова вырываются у нас сгоряча, необдуманно, в пылу гнева или раздражения, но от этого они только точнее попадают в цель, больно раня детей.

Все мы знаем, что Слово может ударить посильнее кулака! Старая добрая истина, о которой родителям нельзя забывать в разговоре с ребёнком с самого раннего его возраста.

Поощряйте его желание спеть вам разученную на уроке песню или рассказать стих или слушайте записи песен, стихов, рифмовок вместе с ребёнком.

​

Почаще просите ребёнка рассказать вам / научить вас или другого члена семьи чему он сам научился на уроке.

​

Правильно поощряйте.

Надеюсь, Вы не забываете хвалить и поощрять своего юного ученика? И этот момент можно использовать для обучения! Например, вы купили ребенку конфеты, скажите, что по-английски это “ sweets”. Можно покупать ребенку в награду наклейки с любимыми героями, пусть украшает ими тетради (а заодно и обои в своей комнате :-)). Решили сходить в зоопарк? Попробуйте вместе выучить названия животных на английском, пока гуляете. Помогите своему ребенку учить английский. Дети — замечательные ученики, способные и благодарные.

 

1. Чаще советуйтесь с педагогом.

Всякий раз, когда у Вас появляются вопросы или сомнения не стесняйтесь их задавать, это Ваш ребенок, и гуманный педагог всегда постарается найти подход к возникшей проблеме или затруднению. 

Желаю удачи!